爱游戏网页版:中原工学院智能建造(本科（普通教育）类)专业解读

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  智能建造专业于2023年由智能建造与建筑工程学院申请，2024年3月获教育部批准，2024年7月开始招生。本专业为适应我国国家战略需求和建筑业升级转型的重大需求，围绕土木工程建造和运维这个主干，重视智能建造与材料科学、人工智能、数据科学等学科专业教育的交叉融合，形成“智能建造+X”为依托的人才教育培训模式。

  本专业核心课程主要有工程制图与BIM、工程力学、新型工程材料、数字化测绘、土木工程智能施工、地基与基础工程、结构设计原理、建筑智能运维管理、传感器与智能感知、AI与机器学习、装配式建筑结构

  本专业现有专职教师18人，具有教授（含其他正高级）职称教师数4人，具有副教授及以上(含其他副高级）职称教师数14人，具有博士学位教师数18人，35岁及以下青年教师数3人，36-55岁教师数为19人，专职教师队伍中以中青年教师为主体，教师队伍结构符合常理。教师队伍中有河南省高等学校青年骨干教师1人，校级青年骨干教师2人。

  本专业培养面向未来国家建设需要、适应未来社会持续健康发展需求，树立良好社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，知识结构符合常理、基础理论扎实、专业相关知识宽广、适应能力强、实践创造新兴事物的能力突出、科学与人文素养深厚，掌握智能建造的基础原理与方法，可以胜任工程建设项目智能设计与施工、智能运维与管理等工作，具备继续学习能力、创新意识、组织管理能力及国际视野的高素质复合型人才。

  目标1：具有高尚的道德品质和社会责任感、求真务实的科学态度和实干创新的精神、一定的艺术修养和正确的劳动价值观；树立科学的世界观和正确的人生观，遵守职业操守，愿为国家富强、民族振兴服务。

  目标2：扎实掌握土木工程和人工智能基础知识，熟悉计算机科学与工程、信息工程等学科的基础原理和基本方法，精通数字化和工业化有关技术，具有解决复杂建筑和基础设施智能设计、施工和运维管理等全寿命周期各类复杂问题的综合能力、突出的创新能力和跨学科发展能力，

  目标3：毕业后能初步胜任土木建筑等设施的智能设计与施工、智能运维与管理等土木工程及相关领域的工作；毕业五年后，通过继续深造或工作实践，具备智能建造相关专业工程师职业能力，可以胜任土木建筑等设施的智能设计与施工、智能运维与管理、技术开发或科学研究等的工作，成长为技术或管理骨干。

  目标4：拥有非常良好职业素养、团队合作精神、系统思维和创新意识、组织与管理能力，具有终身学习能力和跨界发展能力，能不断拓展知识领域，适应社会和科技的发展。

  智能建造就业最重要的包含两大领域：（1）智能设计与施工，借助人工智能、智能感知、数字测绘等先进的技术，实现工程建设项目全产业链数据收集、处理与分析，支持建设工程智能设计与施工；（2）智能运维与管理，凭籍智能传感、大数据、云计算、物联网等技术集成与研发，实现建筑工程和地下工程设施的全寿命周期的智能运维与管理。

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